domingo, 27 de noviembre de 2016

DÍA 25 DE NOVIEMBRE. LA MUJER, ESLABÓN FUNDAMENTAL DE NUESTRA SOCIEDAD

TODOS
CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Lema:

La humanidad posee dos alas:
una es la mujer, la otra el hombre.
Hasta que las dos alas
no estén igualmente desarrolladas
"LA HUMANIDAD NO PODRÁ VOLAR"

Frase tomada de un cartel publicitario de internet



El trabajo ha sido colaborativo por parte de todo el profesorado del Centro. Se han trabajado textos que parten de la biblioteca y se trabajan también en las clases. La coordinadora de Igualdad del Centro, realiza las tareas pertinentes relacionadas con el tema, creando actividades lúdicas, como los adornos florales en homenaje a la mujer y la puesta en común del día 25.

Los textos trabajados están relacionados con el tema:
  • Texto: LAS HERMANAS MIRABAL.
              https://es.wikipedia.org/wiki/Hermanas_Mirabal

  • LETRA DE LA CANCIÓN DE MANUEL CARRASCO Y MALÚ. Trabajo de la letra y visionado del vídeo.
       https://www.youtube.com/watch?v=dseH6etLh1M
  • Texto: "EL MALTRATO SUTIL".
        https://www.youtube.com/watch?v=0y9zJ5J2bWA
  • TEXTOS ELABORADOS SOBRE EL PAPEL DE LA MUJER DESDE EL PASADO HASTA NUESTROS DÍAS Y LA LACRA QUE SUPONE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
Como clausura del trabajo y broche final se hizo una puesta en común (coincidiendo con el día 25), con la participación de todo el alumnado y profesorado del Centro. La coordinadora de igualdad se encargó de la organización del encuentro.

Las madres del centro comenzaron la jornada colocando el logotipo sobre el día de la mujer a cada miembro de la Comunidad Escolar.

Cada alumno y alumna, así como el profesorado, previamente al día 25, prepararon una flor de colores lila, blanco y azul. El día en cuestión todos y todas fueron pegando una flor en el gran panel y leyendo su mensaje, que iba anexo a la flor que preparó. Al final, todos y todas, cantaron la canción de Manuel Carrasco y Malú ("QUE NADIE").




sábado, 12 de noviembre de 2016

INCORPORACIÓN DE LA FRUTA A LA DIETA

NUESTRO COLE CON LA FRUTA

TALLER DE POESÍA EN NUESTRA BIBLIOTECA


En nuestro cole pretendemos incorporar la fruta a la dieta. Para ello, el día 11 de noviembre, cada niño y niña trae dos piezas de fruta. Un grupo de madres las recogen por la mañana y preparan la macedonia. A la hora del recreo el alumnado la toma.




Antes de esta celebración, durante dos semanas, en la Biblioteca se ha realizado un taller de poesía. Se ha dado al alumnado pautas sobre la composición de poemas. 

Para realizar los poemas se ha partido de bodegones de diversos pintores, entre ellos Bartolomé Esteban Murillo, Goya, Botero y de otros pintores actuales.






Todo el alumnado, desde Infantil a Sexto, ha inventado su poema. Se han expuesto en el Centro y se ha elaborado un cuaderno con las poesías.
"POEMARIO INÉDITO SOBRE LA FRUTA"


viernes, 4 de noviembre de 2016

APADRINAMIENTO Y AMADRINAMIENTO DE LECTORES

EL ALUMNADO
DE
TERCERO, CUARTO, QUINTO Y SEXTO
APADRINANDO Y AMADRINANDO
AL ALUMNADO
DE INFANTIL, PRIMERO Y SEGUNDO 

El día 4 de noviembre, en el patio del edificio nuevo, nos congregamos maestros y maestras, alumnos y alumnas, para contar cuentos.


Esta actividad está programada desde principio de curso. Se trata de un encuentro cada primer viernes de mes, con el fin de contar cuentos. Los mayores a los pequeños. El día 4 fue el primer encuentro.

A cada alumno y alumna desde Tercero a Sexto le corresponde apadrinar a uno o dos de los pequeños-as.

Cada alumno-a lleva su
pasaporte de contador-a u oidor-a de historias.





A continuación, a cada pasaporte se le pone el sello correspondiente (pegatina verde con una ilustración y la palabra ¡Genial!; o bien pegatina amarilla con una ilustración distinta y las palabras ¡Buen Trabajo!; o bien pegatina roja con otra ilustración distinta y las palabras ¡Puedo mejorar!).

La experiencia resultó gratificante para el alumnado mayor. Prepararon y contaron cuentos de la forma más lúdica posible. Iban muy ilusionados. Prepararon carteles, llevaban libros... Acabaron con ganas de volver.

Los pequeños querían oír más historias. Ninguno se resistió a oír a su contador y permanecieron en el mayor de los silencios, sin moverse, incluyendo a los de tres y cuatro años.










Los maestros acabamos ilusionados con la experiencia y con afán de mejorar el trabajo en el próximo encuentro.