viernes, 13 de mayo de 2016

DÍA DEL LIBRO Y SEMANA CULTURAL

El día 23 de abril, celebramos en nuestro cole el día del libro. La primera semana de mayo tenemos la Semana Cultural, en la que se hacen también actividades relacionadas con la biblioteca, continuación del Día del Libro.
  • CELEBRACIÓN DEL IV CENTENARIO DE LA MUERTE DE DON MIGUEL DE CERVANTES
  1. Cada clase trabajó un texto adaptado al nivel de su alumnado. Todos los textos fueron episodios adaptados de "Don Quijote de la Mancha".
  2. Aparte, se trabajaron biografías de Miguel de Cervantes, tanto en prosa como en verso. Para los más pequeños, una breve historia de "Los Molinos" y una ilustración relacionada con el tema. Los mayores también realizaron sus ilustraciones.
  3. Se hizo una promoción, por clases, de todos los libros que tenemos en la biblioteca de Miguel de Cervantes. Ha sido muy útil, pues todo el alumnado llega a la biblioteca buscando dichos libros.
  4. Se han rescatado marcapáginas de cursos pasados en los que se trabajó "El Quijote" de forma bastante profunda. Exposición de marcapágina, con motivo del día del Libro y la Semana Cultural del Centro.
  • VISITA DE UNA ANIMADORA DE LA LECTURA: AMALIA GARCÍA ALONSO (Maestra jubilada, comprometida con la literatura).
  1. Charla con los padres-madres del alumnado. 
  2. El tema fue cómo contar cuentos a sus hijos-as.
  3. Hizo una presentación en la pizarra digital sobre fórmulas de enganchar a la lectura desde pequeños. Aparte, cómo tenían que contar cuentos para que les gustaran a los niños-as.
  4. Estableció un coloquio en el que las madres preguntaron y dieron opiniones acerca del tema.
  5. Fueron consejos bastante positivos para las madres.
  • VISITA DE CUENTACUENTOS POR PARTE DE UNA AGRUPACIÓN LOCAL
  1. Maestro jubilado Cuentacuentos, que hizo participar al alumnado en la historia.
  2. Lectura de cuentos.
  3. Recital de poesía.
  4. Audición de clarinete.
  • VISITA DE LA ASOCIACIÓN DE MUJERES DE COTO DE BORNOS
  1. Cuentos diversos.
  • CUENTOS DE HADAS. PREPARADO EN FAMILIAS LECTORAS, CON LAS MADRES DEL ALUMNADO
  1. Elaboración de un bosque encantado.
  2. El alumnado, en diversos escenarios, entre ellos el bosque encantado, oían los cuentos que las madres contaban, con su disfraz correspondiente.
  • CONCURSO DE REDACCIONES
  1. El tema de las redacciones fue "La importancia de un libro".
  2. Con la participación del alumnado, de Tercero a Sexto. En cada curso hubo un-a ganador-a, que recibió su premio correspondiente. Con dichas redacciones se ha elaborado un cuadernillo, para que se trabaje posteriormente en el Centro.
  3. A última hora de la jornada, al coincidir con el día del Medio Ambiente, se sembraron varios árboles y cada ganador leyó al final su redacción.

  • EXPOSICIÓN DE MARCAPÁGINAS DEL COLEGIO, A LO LARGO DEL TIEMPO (Se ha llevado a cabo en la Semana Cultural).
  1. Se han expuesto todos los marcapáginas que se han elaborado en el Centro con diversos motivos, desde el curso 2007. Predominan los que se realizaron con motivo del "DÍA DEL LIBRO". Ha resultado bastante curioso.



  • DÍA DE CINE (Es una actividad que se celebra en la Semana Cultural).
  1. Cada curso, desde Tercero hasta Sexto, se prepara un cuento clásico, de Antonio Rodríguez Almodóvar. Se dramatiza lo mejor posible.
  2. Cada aula se prepara para recibir a los espectadores.
  3. El día correspondiente es el "DÍA DEL CINE". El alumnado desde Infantil a Segundo va con sus entradas al cine.
  4. En cada puerta de la clase pondrán el número de la sala (habrá cuatro salas). Debajo aparecerá el cartel anunciando el cuento. Cada cuento será como una película.
  5. El alumnado pequeño irá entrando en todas las salas, hasta que vea todas las películas. 
  6. Se entrega a cada alumno-a un marcapáginas, con  motivo del cine.





















domingo, 8 de mayo de 2016

LA BIBLIOTECA A LO LARGO DEL CURSO

En cada curso de nuestro colegio hay una biblioteca de aula. El alumnado trabaja dichos libros, realizando los cambios oportunos. Aparte, el alumnado va a la Biblioteca del Centro a llevarse libros para sus lecturas.

En cada clase tenemos el termómetro lector. Son unas macetas. Cada vez que un alumno-a lee un libro colorea una flor con los datos más significativos (ficha del libro) y la coloca en su maceta. Se ve a simple vista quién lee más.


Tenemos el maletín viajero. Es una mochila en la que llevan libros para toda la familia, cinco libros en total. Algunos de bricolaje, otros de jardinería, otros de lectura (adaptados a la edad)... Son libros para la lectura en casa. Todos en el hogar pueden participar. Cada alumno-a tiene el maletín una semana en casa, más o menos.

Se trabaja un libro colectivo por trimestre. Se presenta en las clases de forma lúdica y dinámica y se realizan diversas actividades. Cada tutor-a lo plantea de forma personal, elaborando el trabajo correspondiente.